インストを考える前に。インストってなんだろう？

はじめに

本記事、このブログ全般で下記の書籍を引用したり参考にしています。

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”インストラクショナルデザイン”という、聞き馴染みのない言葉がボードゲームのインストに、直接的に参考になるということが言えると考えています。

インストってどういうこと？

インスト、これはインストラクション（instrcuction)の略称です。では、インストラクションとは何か？

インストラクションを日常的な場面で言うと、

・親が子どもに箸の使い方を教えること

・学校で先生が国語や算数を教えること

・企業で講師が職員に技術講習を行うこと

などが挙げられます。インストラクションは、教育や授業、研修や育成といった言葉で表現される行為のことであり、日常的な営みの一つ、と言えます。

このブログでは上記の書籍を参考に、「教える行為」全般を指して言う事とします。

ボードゲームのインストってどういうことなんだろう？

ボードゲームで遊ぶ場面においてもインストラクションがあると言えます。しかし、ボードゲームをしている時のどこがインストラクションだと言えるでしょう？

イメージしやすいところで言えばルール説明の場面が思い浮かびますが、それだけに限りません。

• 一緒にボードゲームを楽しめる信頼関係を築くこと
• 相手が何を面白いと思うか考えること
• 伝わりやすい説明の仕方を考えること
• ゲームが終わった後に振り返り（感想戦）をして、学習を深めること

などもインストラクションだと言えます。

ボードゲームは知名度が高まってきている一方で、「よくわからないから」とか「自分には出来ない（合わない）から」という反応の方に出会うこともあります。

そのため「ルール理解」だけに限らず、「失敗しても大丈夫、うまくいかなくても楽しめる」という安心感を構築することや、「よくわからないけど、面白そうかも！」という遊びへの関心を高めること、「また遊んでみたいな、もっとうまく遊べるかも！」という次への期待を創出することが、実のところは「隠れたニーズ」として存在していると言えます。

これは例えばインストラクショナルデザインの中で、「ARCSモデル」という理論が参考になります。

そうしたことを踏まえて、参加された方のニーズやレベルに合わせたインストを意図してできるようになると、今まで関心を持たなかった人とも一緒に遊べるようになり、より豊かなゲーム体験を味わうことも出来るのではないかと考えます。

終わりに

このブログでは「インストラクショナルデザイン」というものから教える行為について学び、それをボードゲームのインストにどう生かすかを考えていきたいと思います。

インストラクショナルデザイン、とは「教える行為の科学と技術」の学問です。日常にある「教える」という事と「ボードゲームで遊ぶ」という事には親和性があるのではないか、それはどういう事なのか、ということを考えていきたいと思います。