【ボードゲーム】うまいインストには、仕組みがある

ボードゲームの説明を「観察・整理・組み立て・届ける」で考える

ルールは、ひととおり説明した。

でも、いざ遊び始めると、初心者の手が止まる。

「で、何をすればいいんですか?」と聞かれる。

説明したはずなのに、と思いながら、もう一度同じことを言い直す。

僕は何度も、この場面を味わってきました。

ゲーム会を主催していたころも、子どもに新しいゲームを教えるときも、同じでした。失敗しないように、できるだけ全部説明しようとする。勝利条件も、例外処理も、細かい注意点も、漏らさず伝えようとする。

でも、説明が長くなるほど、初心者の表情は少しずつ固くなっていきます。こちらは丁寧に伝えているつもりなのに、相手は「まだ始まらないのかな」という顔になる。そして、ようやくゲームが始まると、最初の手番で止まる。

そこでやっと気づきました。足りなかったのは、ルールの量ではありません。最初に、どこを見ればいいかでした。

このブログでは、インストを「うまく話す技術」だけではなく、「遊び始めるための設計」として考えます。どのルールを先に見せるか。どの情報を後回しにするか。どこで見本を入れるか。どんな視点を渡すか。その積み重ねで、初心者の最初の一手は変わります。

その経験から、僕はインストを4つの言葉で考えるようになりました。

観察とは、初心者が止まりそうな場所を、先に見つけること。
整理とは、今話すルールと、あとでよいルールを分けること。
組み立てるとは、ルールブックの順番ではなく、理解の順番に並べ替えること。
届けるとは、正解ではなく、見る場所を渡すこと。

この4つを順番に見ていきます。

全部話しても、初心者は遊びやすくならない

インストが苦手だと感じるとき、最初に襲ってくるのは「言い忘れたらどうしよう」という不安だと思います。

このルールを言い忘れたら。

例外処理を伝え忘れたら。

あとから「聞いていない」と言われたら。

そう考えると、最初から全部話したくなる。昔の僕もそうでした。勝利条件、手番の流れ、得点方法、特殊カード、例外処理、終了条件。ルールブックの順番どおりに、できるだけ並べようとしていました。

ところが初心者の側は、まだ盤面も見えていません。手番で何をするのかも、どの情報が大事なのかも分かっていない。その状態で細かいルールを聞いても、「大事そうだけど、今はよく分からない情報」として、ほとんど残りません。

必要なのは、完璧な説明ではありません。最初の一手です。

「このゲームでは何を目指すのか」

「自分の手番では何をするのか」

「最初はどこを見ればいいのか」

ここさえ分かれば、プレイヤーはゲームの中に入れます。特殊カードの処理も、終盤の得点計算も、その場面が来てから説明したほうが、むしろ頭に残る。

実際、子どもにゲームを教えるとき、途中から説明をかなり削るようになりました。全部言わずに、まず1手番やらせてみる。困ったところだけ、その場で足す。そのほうが、結果的に早く遊べるようになったからです。

観察｜まず見るのは、ルールではなく「迷いそうな場所」

インストを考えるとき、僕が最初に見るのはルール量ではありません。初心者がどこで迷うか、です。

たとえば、選択肢の多いゲーム。「あなたの手番では、何でもできます」と説明したとき、初心者はたいてい固まります。資源を集めるか、カードを取るか、コマを進めるか。選べることが多いほど、それは自由ではなく、迷いとして届きます。

以前、ワーカープレイスメントのゲームを4人で囲んだとき、初心者のひとりが最初の手番で1分以上動けなくなったことがありました。彼女は何もできなかったわけではなく、選択肢が多すぎて「どれを選ぶと損なのか」が分からなかった。あのとき止まっていたのは、ルールではなく、見る場所が決まっていなかったからです。

もう一種類、よくある迷いがあります。目的と行動がつながって見えないときです。今この資源を取ることが、どう得点につながるのか。このカードを買うと、後で何ができるのか。経験者には自然に見えているこのつながりが、初心者にはまだ見えていない。

だからインストの前に、迷いそうな場所を先に探しておきます。

最初の手番で選択肢が多いところ
目的と行動のつながりが見えにくいところ
相手の行動で自分の予定が変わるところ
失敗したときに何が起きるか分かりにくいところ
得点方法が後半まで見えにくいところ

ここを観察しておくと、「何を先に話すべきか」が決まってきます。インストは、説明を始める前に半分決まっている。そう考えるようになりました。

インスト設計の4ステップ。初心者が止まりそうな場所を観察し、今話すルールとあとでよいルールを整理し、理解しやすい順番に組み立て、正解ではなく見る場所を届ける。

整理｜ルールを「今いるもの」と「あとでよいもの」に分ける

迷いそうな場所が見えたら、次はルールを整理します。

すべてのルールを同じ重さで扱うと、説明は長くなり、どれが大事なのかが見えなくなる。そこでルールを3つに分けます。

・最初に必要なもの

・1手番やってから分かるもの

・ゲームが進んでから足せばよいもの。

最初に必要なのは、ゲームに入るための情報だけです。

自分の手番でやること、最初に見る場所、最低限の禁止事項、失敗したときに起きること。これが分かれば、プレイヤーは、まず一手動かせます。

逆に、特定のカードだけに関わる処理や、終盤にしか出てこない得点計算は、最初に全部話さなくていい。ここが、昔の僕が一番勘違いしていたところです。大事なルールだから最初に言わなきゃ、と思っていた。でも、大事なルールであることと、最初に説明することは、別の話です。

整理でやりたいのは、ルールを減らすことではありません。必要な順番に並べ替えることです。

たとえば『カルカソンヌ』を教えるとき、得点計算の全パターンを先に説明すると、それだけで初心者は疲れてしまう。だから、「タイルを引いて、道か街をつなげて、コマを置く」という大きな流れだけ先に見せます。細かい点数の数え方は、実際に街が完成した瞬間に、その場で説明する。同じゲームでも、どこから話すかで、入りやすさはまったく変わります。

組み立て｜説明の順番を「理解の順番」に並べ替える

ルールブックの順番は、初心者が理解しやすい順番とは違います。

ルールブックは、正確に確認するためのもの。インストは、これから遊ぶ人がゲームに入るためのもの。目的が違えば、並べる順番も変わります。

よく使うのは、この流れです。

このゲームで目指すこと
自分の手番でできること
1手番の見本
最初に見てほしい場所
1〜2手番やってからの補足

まず「何を目指すゲームか」を伝えると、その後の説明が一本の線でつながります。次に手番でできることを伝えると、「自分が何をするゲームなのか」がつかめる。

ここで効くのが、見本です。言葉で十個説明するより、ひとつ実際に動かして見せたほうが早いことがあります。セットアップを終えて盤面が整った状態で、「たとえば、このコマをここに置くと木材がもらえます」と一度やってみせる。それだけで、プレイヤーは残りの説明を自分の中で置き換えられる。

最後に、見る場所を指定します。「最初はこの3つのアクションだけ見れば大丈夫」「まずは自分の資源と、作れそうなものを見て」。見る場所が定まると、選択肢が多くても、最初の判断をしやすくなります。

すべてを説明しきることより、最初に見る場所を作ること。組み立ての軸は、ここにあります。

届ける｜渡すのは、攻略法ではなく視点

初心者に説明していると、つい助言したくなります。「このカードは強いですよ」「この場所、取っておいたほうがいいです」。

そうした助言が役立つ場面はあります。けれど最初から正解を渡しすぎると、プレイヤーが自分で考える余地が消えてしまう。インストで届けたいのは、攻略法ではなく、視点です。

違いは、わずかな言い換えに表れます。

「この場所は全員で取り合います」

「このカードは、他の人も欲しがるかもしれません」

「この資源がなくなると、別の方法を考える必要があります」。

正解を押しつけず、見る場所だけを渡す。プレイヤーはその視点を使って、自分で判断していく。

この差が一番効くのが、インタラクションのあるゲームです。「相手を攻撃できます」とだけ言うと、身構える人がいる。特に、相手を攻撃するような表現が苦手な子に教えるときは、ここを間違えると一気に表情が曇ります。

でも、「このゲームでは、ほかの人の動きで自分の予定が変わることがあるよ」と伝えると、見方が変わる。相手のコマを見て、場のカードを見て、自分の選択を少し変える。攻撃や妨害が「怖いもの」ではなく、「ゲームを面白くする手がかり」に変わるんです。

インタラクションについては、別の記事で詳しく書いています。「強い・弱い」だけで見るのではなく、「どんな関わり方が好きか」で考えると、ゲーム選びもインストもしやすくなります。

攻略の正解は、渡さない。代わりに、どこを見れば分かりやすくなるか。その視点だけを渡す。それが、僕にとっての「届ける」です。

ゲームが変われば、先に見せるものも変わる

ここまでを4つの言葉でまとめると、観察し、整理し、組み立て、届ける、になります。

ただし、4つの中身はゲームごとに変わります。初心者が迷う場所が、ゲームによって違うからです。

『ラブレター』のようにルールが短いゲームは、説明自体はすぐ終わります。けれど面白さの中心は、相手の手札を読む駆け引きにある。だからラブレターの記事では、短いルールをどう説明するかよりも、「情報が少しずつ見えていく面白さ」をどう先に渡すかを中心に書きました。ルールの短さと、入りやすさは別物だからです。

『UMATAKA』のように、資源を集め、探索を進め、土器づくりへつなげていくゲームでは、「ほしいものを選ぶ」前に、何が足りないのかが見える状態をつくることが大切になります。最初から自由に選ばせるより、1〜2手番動かしてから「今、何が足りない?」を一緒に確認したほうが、次の行動が見えやすい。資源と目的のつながりをどう見せるかを、UMATAKAの記事では考えました。

『キャント・ストップ』のようにダイスを振って進むゲームは、確率よりも判断の気持ちよさが中心です。止まるか、もう一回行くか。失敗したとき、何が残って何が消えるのか。キャント・ストップの記事では、白いコマと色のコマの違いを先に見せることで、「失敗しても全部が消えるわけではない」と分かる流れを考えています。リスクと、失敗のあとに残るものを見せる、という設計です。

そして、相手を見る理由そのものを扱うのがインタラクションの話でした。同じ「観察・整理・組み立て・届ける」でも、どこに力を入れるかはゲーム次第。だからインストは毎回、少しだけ設計し直す価値があります。

そもそもインストとは何なのか、という前提の話は「インストってなんだろう」にまとめてあるので、はじめての方はそちらから読んでもらえると、この記事の位置づけも見えやすいと思います。